آشنایی وچارت رشته رفاه اجتماعی
دسته صفحه: معرفی رشته هاوچارت رشته هاآشنایی وچارت رشته رفاه اجتماعی
رفاه اجتماعي كه زماني يك بحث فرعي و حاشيه اي بود امروزه به جايگاهي رسيده كه يك رشته دانشگاهي شده است
.1- هدف دوره
رفاه اجتماعي شامل مجموعه اقداماتي در سطوح اجرايي از سياستگذاري تا ارائه خدمات است كه در هر يك از بخشهاي دولتي ، خصوصي ، خانواده و خيريه با هدف كاهش ، رفع ، كنترل يا پيشگيري از مشكلات اجتماعي صورت مي گيرد.
منظور از مشكل اجتماعي هر پديده اجتماعي است كه به اعتقاد كثيري از افراد جامعه ، مخل كيفيت زندگي يا تهديد كننده ارزشهاي آن جامعه باشد ، علل يا عوارض اجتماعي داشته باشد و حل آن مستلزم سياستگذاري اجتماعي باشد .
براساس اين تعريف ، پديده هايي نظير فقر ، نابرابري (اقتصادي ، قومي ، جنسي و غيره ) مشكلات نهاد آموزش (مثل بي سوادي ، افت تحصيلي و كيفيت پايين آموزشها ) مشكلات نهاد بهداشت (مثل دسترسي ناكافي به خدمات و كيفيت پايين خدمات ) مشكلات نهاد توليد (مثل بيكاري و كمبود بهره وري نيروي انساني و سرمايه )مشكلات نهاد خانواده (مثل فروپاشي و تزلزل خانواده ها ، خشنونت خانگي و فرار كودكان ) و انحرافات اجتماعي (مثل مشكلات بهداشت روان ، اعتياد ، خشونت و جرم ) همگي مشكل اجتماعي تلقي مي شوند.
رفاه اجتماعي شامل شش قلمرواصلي است كه حوزه هاي اصلي فعاليت اين دانش آموختگان را نيز تشكيل مي دهد:
1-تامين اجتماعي:
مجموعه اقداماتي عمدتا به شكل بيمه و با مشاركت نيروي كار و كارفرماست كه با هدف تامين حداقل نيازهاي كار در موارد افت در آمد نظير بيماري ، از كارافتادگي و بازنشستگي صورت مي پذيرد.
در برخي كشورها تامين اجتماعي با مفهوم گسترده تري مد نظر است كه تقريبا همه قلمروهاي رفاه اجتماعي را در برمي گيرد.
2-خدمات اجتماعي:
مجموعه اقداماتي عمدتا به شكل غيربيمه اي (حمايتي ) است كه با هدف تامين حداقل نيازهاي بخشي از جامعه كه تحت پوشش تامين اجتماعي قرار نمي گيرند ، صورت مي پذيرد.
پرداخت يارانه به خانوارهاي زير خط فقر از جمله مهمترين اين اقدامات است كه در بخش دولتي سازماندهي و اجرا مي شود. در عين حال ، خدمات اجتماعي محدود به فعاليتهاي دولت نمي شود و امروزه طيف وسيعي از فعاليتهاي سازمانهاي غيردولتي بويژه خيريه ها را در بر مي گيرد.
3-بهداشت همگاني :
هر اقدامي كه هر يك از بخشهاي جامعه (اعم از دولتي ، دولتي ، خانواده و خيريه ) براي دسترسي عموم افراد آن جامعه به خدمات بهداشتي مورد نياز آنها و براي تامين ساير نيازهاي بهداشتي آنها انجام دهد ، در اين قلمرو قرار مي گيرد.
پرداخت يارانه غذا براي پيشگيري از سو تغذيه و عوارض آن و تاسيس خانه ها ي بهداشت و بيمارستانهاي دولتي ، از جمله مهمترين اين اقدامات در بخش دولتي است . خيريه ها در اين زمينه هم نقش قابل توجهي مي توانند ايفا كنند.
4-آموزش همگاني :
تامين نيازهاي آموزشي پايه براي همگان در اين قلمرو قرار مي گيرد. تاسيس مدارس دولتي براي طبقات فقير از مهمترين اين اقدامات در بخش دولتي و تاسيس خيريه هايي براي تامين نيازهاي تحصيلي كودكان فقير از جمله اين اقدامات در بخش غير دولتي است.
5-اشتغال :
هر اقدامي كه در هر يك از بخشهاي دولتي و غيردولتي براي افزايش اشتغال و كاهش بيكاري صورت گيرد ، در اين قلمرو قرار دارد.
ارائه آموزش هاي فني – حرفه اي ، خدمات كاريابي و بيمه بيكاري از جمله اينهاست . در برخي تقسيم بنديها اين قلمرو زير مجموعه اي از تامين اجتماعي قلمداد مي شود.
6-مسكن:
تامين سرپناه براي همگان در اين قلمرو قرار مي گيرد كه نظير ساير قلمروهاي پيشگفته شامل فعاليتهاي در هر دو بخش دولتي (مثل واگذاري مسكن به طبقات نيازمند به شكل اجاره يا اجاره به شرط تملك و پرداخت وامهاي دراز مدت كم بهره براي تهيه مسكن به طبقات كم درآمد) و غيردولتي (بويژه خيريه ) مي شود.
به روشني ديده مي شود كه رفاه اجتماعي حوزه وسيعي از فعاليتهاي دولت و جامعه مدني را شامل مي شود.
اين حجم وسيع عمليات و اين سهم عظيم بودجه دولتي و يا درآمدهاي ملي مستلزم تربيت نيروي انساني كارآمد براي اداره دستگاههاي متولي رفاه اجتماعي اعم از دولتي (صف يا ستاد ) خيريه و انتفاعي است كه مهارتهاي تحليل ، پژوهش و ارزشيابي را داشته باشند .
دوره كارشناسي ارشد رفاه اجتماعي براي پاسخ به چنين ضرورتي طراحي شده است
تواناييهاي مورد انتظار:
- توانايي كاربرد نظريه هاي علمي در تشخيص مشكلات پيچيده رفاه اجتماعي .
- مهارت هاي كمي لازم براي مدل سازي مشكلات ، اجرا و ارزشيابي راه حلها.
- درك جامعي از اهميت تعيين راهبرد (استراتژي ) در سازمانهاي رفاه اجتماعي.
- توانايي كار موثر در گروه و تيم و راهبري آنها.
- توانايي پژوهش و تحليل در مسائل و مشكلات اجتماعي.
- توانايي تدوين سياستها ، برنامه ها و راهكارهاي موثر (eeffective) و كار آ (efficient)
- براي حل مسائل و مشكلات اجتماعي براساس يافته هاي پژوهشي
- توانايي تدوين و اجراي ارزشيابي براي برنامه ها و راهكارهاي اجرا شده به منظور ارتقا كيفيت خدمات و سياستهاي رفاه اجتماعي.
- توانايي مستند سازي تجارب سازماني و يافته هاي پژوهشي براي ارتقا علم رفاه اجتماعي.
شرايط و ضوابط شركت در دوره :
- دارا بودن مدرك تحصيلي ليسانس از يكي از دانشگاه هاي معتبر داخلي يا خارج از كشور مورد تاييد وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري يا وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي در يكي از رشته هاي مددكاري اجتماعي ، برنامه ريزي اجتماعي پژوهشگري اجتماعي ، مردم شناسي ، تعاون ، علوم سياسي، روان شناسي ، جامعه شناسي ، جمعيت شناسي ، اقتصاد ، مديريت ، بهداشت عمومي ، حقوق ، رشته هاي توانبخشي (فيزيو تراپي ،گفتار درماني ، كار درماني ) پرستاري ، شنوايي شناس ، آموزش كودكان استثنايي و بينايي سنجي .
- دارا بودن شرايط كلي ورود به كارشناسي ارشد.
- برخورداري از توانايي جسمي لازم و متناسب با رشته تحصيلي
| رديف | نام درس |
|---|---|
| 1 | آمار و روش تحقيق مقدماتي |
| 2 | ارزشيابي برنامه ها و طرح هاي رفاه اجتماعي |
| 3 | اقتصاد خرد و كلان |
| 4 | اقتصاد رفاه |
| 5 | برنامه ريزي و مديريت استراتژيك |
| 6 | پايان‌نامه |
| 7 | حقوق رفاه |
| 8 | خدمات اجتماعي و شناخت گروههاي هدف |
| 9 | روانشناسي اجتماعي |
| 10 | روش تحقيق پيشرفته در توسعه در رفاه اجتماعي |
| 11 | زبان تخصصي |
| 12 | سازمان و مديريت |
| 13 | سلامت اجتماعي |
| 14 | سياست هاي اجتماعي و برنامه هاي توسعه |
| 15 | سيستم هاي اطلاع رساني پزشكي |
| 16 | فنون پيشگيري از انحرافات اجتماعي و ارتقاي سلامت اج |
| 17 | مشكلات اجتماعي |
| 18 | نظريه هاي جامعه شناسي |
| 19 | نظريه هاي رفاه اجتماعي |
دسته بندی محصولات